ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | VI. Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Когда люди радуются. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7. 1. 4. 1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7. 1. 5. 1 прогнозировать содержание по заголовку или началу текста; 7. 4. 4. 1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы) представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения, с использованием эмоционально-окрашенной лексики, эпитетов, сравнений, фразеологизмов и олицетворений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Ассоциативный снежный ком") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об эмоциях, а точнее, об одной из самых светлых — о радости. Давайте сыграем в быструю игру. У нас есть ровно 3 минуты. Я называю слово «РАДОСТЬ». Первый ученик говорит ассоциацию к этому слову (например, «солнце»), следующий — ассоциацию к слову предыдущего ученика («солнце» → «тепло»), и так далее по цепочке. Цель — не сбиться и создать длинную цепочку наших общих представлений о радости. Начали: РАДОСТЬ!" (Учитель засекает время, мягко направляет, если цепочка рвется). "Отлично! Какую длинную цепочку мы создали! А теперь скажите, все ли радуются одинаковому? Всегда ли причины радости очевидны? Это мы и исследуем сегодня. Тема нашего урока: «Когда люди радуются»." | Ученики по цепочке, начиная с первого ряда, быстро называют слова-ассоциации, стараясь не повторяться и не задерживать темп. Активно слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик включен в игру, предлагает свою ассоциацию в отведенное время. • Ученик демонстрирует внимательность, слушая ассоциации одноклассников. |
Таймер на экране (онлайн-таймер или проектор), тематический слайд с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||