ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ решений трудных вопросов. (по модулю Орфография. Лексика. Морфология) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование навыков анализа языковых явлений; применение знаний по орфографии, лексике и морфологии для решения сложных учебных задач; развитие критического мышления и умения работать в сотрудничестве. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем разбираться с самыми коварными вопросами русского языка. Перед началом ответьте, пожалуйста, на один вопрос: Как вы думаете, что сложнее: исключения в правилах или слова, значения которых постоянно меняются? Проголосуйте: поднимите руку за первый вариант, а теперь — за второй." (После голосования). "Спасибо. А теперь кратко, в паре с соседом, обсудите и сформулируйте одну причину, почему вы выбрали именно этот вариант. У вас 2 минуты." ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени с выводом результатов на экран. Это визуализирует мнение класса и создаст интригу. |
Учащиеся голосуют, затем в парах обсуждают и формулируют причину своего выбора. Озвучивают краткие ответы (например: "Исключения сложнее, потому что их надо заучивать, а не понимать" или "Слова сложнее, потому что язык живой и нужно следить за изменениями"). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует причину выбора. |
Интерактивная доска или экран, доступ в интернет, сервис для онлайн-голосования (Mentimeter), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||