ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №3 имени Бектурова"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Через тернии к звёздам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вперёд к звёздам! (Слитное или раздельное написание НЕ с глаголами) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы - молодые космонавты, готовящиеся к полёту на Марс. Ваша миссия - установить связь с Землёй. Но вот незадача - в вашем сообщении появились ошибки! 'Мы (не)боимся трудностей, (не)обходим кратер, (не)навидим одиночество, (не)доумеваем от красоты марсианского заката'. От правильности вашего сообщения зависит успех миссии! Как вы думаете, какие ошибки здесь есть и почему они возникли?" Инструкция: "Обсудите в парах в течение 2 минут, какие глаголы написаны неправильно и как их нужно исправить. Запишите свои предположения." |
Учащиеся обсуждают в парах предложенные примеры, выдвигают гипотезы о правильном написании, записывают варианты исправлений |
• Активно участвует в обсуждении |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации космического сценария, презентация с изображениями космоса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||