ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | «Итоговый анализ и практическое применение знаний Слов назидания Абая Кунанбаева» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выводы: что дал нам курс изучения слов назидания Абая Кунанбаева? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.5.1 писать эссе (объем 120-140 слов) по предложенной проблеме, выражая свое согласие\несогласие с позицией автора, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по «Словам назидания» Абая. Прежде чем мы начнем, ответьте на один вопрос. Поднимите руку, если считаете, что советы, которые давал Абай 150 лет назад, сегодня устарели и не нужны современному человеку. А теперь поднимите руку те, кто считает, что они по-прежнему актуальны. Спасибо. Давайте посмотрим на результаты. (Фиксирует голоса). Теперь я попрошу каждого из вас кратко, в одно-два предложения, объяснить свою позицию. Почему вы так решили?» После ответов 4-х учеников: «Спасибо за ваши мнения. Как мы видим, мнения разделились. Сегодня на уроке мы не только подведем итоги нашего курса, но и попробуем найти аргументированный ответ на этот вопрос, создав свои собственные интеллект-карты и написав небольшое эссе. Цель нашего урока – систематизировать знания и выразить свою позицию в письменной форме, доведя работу до конца качественно и самостоятельно». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||