ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Мир труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Труд кормит человека. Образование деепричастий несовершенного вида |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта 8.5.1.2.3 образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном молодом человеке по имени Алексей. Он мечтал стать профессиональным столяром. Сначала у него ничего не получалось: доски были кривыми, детали не стыковались. Но Алексей не сдавался. Каждый день он приходил в мастерскую, упорно работая над своими навыками, тщательно изучая технику опытных мастеров, постоянно совершенствуя свои умения. Через три года его работы стали выставлять на профессиональных выставках. Как вы думаете, какие качества помогли Алексею достичь успеха?" | Слушают историю, анализируют, высказывают предположения о качествах характера, которые привели к успеху | Формулирование гипотез о профессиональных качествах | Презентация с иллюстрациями столярных работ |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||