ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | Мир труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Труд людей науки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать основную и детальную информацию, сообщения продолжительностью 4-6 минут; создавать тексты официально-делового стиля |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте: 2020 год, весь мир столкнулся с неизвестным вирусом. Ученые разных стран работали круглосуточно, чтобы создать вакцину. Как вы думаете, какие качества помогли им справиться с этой задачей? Запишите 3 самых важных, на ваш взгляд, качества ученого на стикерах и прикрепите к доске. У вас 3 минуты." | Ученики индивидуально записывают 3 качества ученого на стикерах, затем по очереди выходят к доске и прикрепляют их, кратко объясняя свой выбор. | Учащиеся с ООП получают готовый список качеств на карточках и выбирают 3 наиболее подходящих, могут работать в паре с наставником. |
Формативное оценивание: наблюдение за участием, анализ предложенных качеств.
Дескрипторы:
|
Стикеры, доска, маркеры, карточки с качествами для учащихся с ООП
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров качеств ученых |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||