ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Когда люди радуются? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Педагог: «Здравствуй! Сегодня мы поговорим о радости. Но начнём с небольшой истории. Представь: в школьном конкурсе рисунков победила твоя одноклассница. Ты знаешь, что она очень старалась, но её рисунок очень похож на работу известного художника из интернета. Ты первый это заметил. Как ты думаешь, что будет дальше? Как должен поступить человек, который это обнаружил? Запиши свой прогноз в 1-2 предложения.» | Слушает кейс. Записывает в тетрадь свой прогноз развития ситуации (1-2 предложения). Проговаривает свой вариант ответа. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает прогноз, связанный с ситуацией. • В прогнозе прослеживается личное отношение к вопросу честности. |
Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||