ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел III. Культура: характер и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Что есть красота…» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 – понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения. 7.3.6.1- анализировать содержание художественных произведений, определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В одном классе училась девочка, которую все считали некрасивой. Она была скромной, тихой, но очень доброй. Однажды в школе случился пожар, и именно эта девочка спасла троих младших школьников, выведя их через запасной выход. Как вы думаете, что же такое настоящая красота? Только ли это внешность? Сегодня мы будем искать ответ на этот важный вопрос." | Слушают историю, размышляют над вопросом, высказывают свои первоначальные предположения | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные подсказки (картинки с разными типами красоты) | Наблюдение за участием в дискуссии | Презентация с изображениями, аудиозапись истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||