ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загадочная и великая цивилизация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1. – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.1.1. – владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы отправляемся в путешествие во времени. Но для начала проверим нашу готовность. У вас ровно 2 минуты! Задание: я буду показывать изображения или произносить слова, а вы хором должны ответить, к какой цивилизации они относятся. Готовы? Начали! (Запускает таймер на 2 минуты). Пирамиды? (Египет). Иероглифы? (Египет/Майя). Зиккурат? (Шумеры). Акведук? (Рим). Колесо? (Шумеры). Календарь? (Майя). Папирус? (Египет). Молодцы! Время вышло. Как вы думаете, что общего у всех этих цивилизаций? (Выслушивает ответы). Правильно, они были великими, но оставили после себя много загадок. Так звучит и тема нашего урока: «Загадочная и великая цивилизация». Сегодня мы будем не только исследовать, но и проявим трудолюбие и профессионализм, доводя каждое задание до качественного результата». | Ученики активно отвечают хором на вопросы учителя. Предполагают тему урока, формулируют общие признаки древних цивилизаций (мощь, тайны, достижения). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в блиц-опросе. • Ученик пытается сформулировать общую идею. |
Таймер (онлайн или на телефоне), карточки/слайды с изображениями артефактов (пирамида, зиккурат и т.д.), проектор/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||