ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе Я2 в 6 классе
| Раздел | Чудеса света |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загадки древней Атлантиды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 понимать значение слов социальной тематики 6.2.2.1 пересказывать подробно выборочное содержание |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие к одной из величайших загадок истории. Тема нашего урока: «Загадки древней Атлантиды». Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «Атлантида». Это могут быть существительные, прилагательные, даже короткие фразы. Время пошло!"
После минуты: "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какие идеи у нас получились. Из всех этих слов я предлагаю выбрать три ключевых для нашего сегодняшнего обсуждения. Давайте проголосуем. Какие три слова, на ваш взгляд, самые важные для раскрытия загадки Атлантиды?" (Педагог помогает сформулировать и записывает 3 выбранных слова, например: "легенда", "затонувший город", "тайна"). |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Затем по очереди выходят к доске и прикрепляют их. Участвуют в обсуждении и голосовании за 3 ключевые слова. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций на стикере. • Ученик принял участие в обсуждении и выборе ключевых слов. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман. ИИ-инструмент: Интеллектуальная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса и быстро структурировать их. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||