ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строители слов. Способы образования имён прилагательных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.1 соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов. 6.3.4.1 использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем строителями. Но строить мы будем не дома, а слова. Посмотрите на доску. Перед вами ребус. (Показывает изображение: СУЩ + НОСТЬ = ?). Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? Что мы можем построить из основы 'сущ' и 'ность'?" Выслушивает гипотезы. "Верно, 'сущность'. А если я скажу, что 'сущность' – это имя существительное, то какой частью речи будет слово, которое мы построим из основы 'сущ' и суффикса 'ественн'? Например, 'существенный'? Правильно, это имя прилагательное. Итак, тема нашего урока: 'Строители слов. Способы образования имён прилагательных'. Сегодня мы узнаем, из каких 'кирпичиков' и по каким 'чертежам' строятся прилагательные в русском языке." |
Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (сущность, существование). Отвечают на вопросы учителя. Фиксируют тему урока в тетрадях. | Ребус представлен в виде крупного, контрастного изображения на экране или индивидуальной карточке. Учитель проговаривает задание четко, повторяя ключевой вопрос. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса. • Ученик формулирует предположение о теме урока. |
Интерактивная доска/экран с изображением ребуса. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||