ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 класс
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строители слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верите ли вы?» + голосование) |
«Ребята, я задам вам необычный вопрос. Верите ли вы, что слова можно строить как дома из кирпичиков? У каждого слова есть мелкие детали — как части конструктора. Сейчас мы проверим вашу интуицию». Учитель показывает на доске утверждение: «Любое слово можно разобрать на части, и каждая часть что-то значит». «Поднимите руку те, кто согласен. А теперь те, кто не согласен или сомневается. Объясните, почему вы так думаете». (Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы станем строителями слов — разберёмся, из каких кирпичиков они состоят»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||