ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Раздел 3. Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шкала Цельсия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.____________________.1 понимать значение слов социально-культурной тематики; 6.4.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием ИКТ; 6.3.7.1 извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения. Узнаете, для чего служат дробные числительные; научитесь правильно произносить, писать дробные числительные, переводить их на родной язык и использовать в речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске ребус: '0°C' + картинка термометра + рисунок снежинки и солнца). Как вы думаете, о чем пойдет речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте. (Пары обсуждают 1 минуту). Итак, какие версии?» Предполагаемые ответы: «О температуре», «О погоде», «О градусах», «О Цельсии». Учитель: «Отлично! Сегодня мы поговорим о шкале Цельсия и о том, как с помощью дробных чисел описывать температуру и другие явления». |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, обсуждают в парах, записывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении • Высказывает гипотезу • Слушает мнение других |
Доска/слайд с ребусом (0°C, термометр, снежинка, солнце). Тетради. ИИ-инструмент: генератор ребусов (напр. rebus.club) для создания визуальной загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________0-_… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||