ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поговорим о дельфинах. Антитеза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создавать тексты: описание, повествование, рассуждение художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ) с учетом целевой аудитории; оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об удивительных существах – дельфинах. Но начнем мы с ваших ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на них все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «дельфин». Это могут быть признаки, действия, чувства, места – любые ассоциации. Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске вокруг центрального слова «Дельфин». (Учитель помогает организовать кластер). Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Теперь я попрошу каждого из вас выбрать ОДНУ самую, на ваш взгляд, важную или интересную ассоциацию и кратко объяснить свой выбор. Давайте начнем с тебя, Айдар». | Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах (по 3-5 слов каждый). Затем по очереди выходят к доске, прикрепляют стикеры и устно объясняют один выбранный вариант (например: «Интеллект – потому что они очень умные»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная), центральная карточка «ДЕЛЬФИН». ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister или XMind), куда учитель в реальном времени заносит ассоциации учеников. Это помогает визуализировать мыслительный процесс всего класса, структурировать идеи для дальнейшей работы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||