ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение пройденного материала по грамматике |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.2 использовать местоимения, порядковые числительные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу; 5.5.1.2 использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуй! Сегодня у нас урок-повторение. Начнем с небольшой загадки. Посмотри на экран/доску. Ты видишь ребус: изображение книги + цифра 2 + знак вопроса. Как ты думаешь, какое грамматическое правило или часть речи здесь зашифрована? Запиши свою версию в тетрадь." После ответа ученика: "Молодец! Действительно, это может быть намек на порядковые числительные (вторая книга) или на местоимения (например, 'она' для книги). Это и есть наш ключ к теме: мы повторяем согласование местоимений и числительных, а также глаголов с другими словами. Сформулируй, пожалуйста, цель нашего урока, исходя из этой загадки." |
Ученик рассматривает ребус, выдвигает гипотезу (например, "порядковые числительные", "местоимения") и записывает ее. Формулирует цель урока (например, "повторить, как правильно изменять и употреблять местоимения, числительные и глаголы"). | Дескрипторы: 1. Ученик предлагает логичную версию расшифровки ребуса, связанную с грамматикой. 2. Ученик формулирует цель урока, близкую к заявленным учебным целям. (без баллов) |
Проектор/экран или доска с изображением ребуса (книга+2+?), тетрадь ученика, ручка. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа rebus1.com) для быстрого создания тематической загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||