ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Лишь слову жизнь дана..." И.А.Бунин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.3.1. формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме. 6.4.3.1. представлять информацию в виде иллюстрации, сюжетных рисунков, комиксов в т.ч. с использованием ИКТ. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: археологи нашли древний глиняный сосуд. На нем нет ни рисунков, ни украшений, только несколько стершихся значков, похожих на буквы. Все остальные предметы из той эпохи давно рассыпались в прах. Как вы думаете, почему эти значки, это СЛОВО, пережило века, когда материальные предметы исчезли? Сформулируйте свой прогноз: что дает слову такую силу?" Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме: "Сегодня мы будем размышлять над стихотворением Ивана Алексеевича Бунина, которое как раз об этом. О силе слова. Запишите тему: «Лишь слову жизнь дана...»." |
Слушают кейс. Размышляют, выдвигают устные гипотезы (слово хранит мысль, идею, эмоцию; оно нематериально; его можно передавать). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с нематериальной или сохраняющей силой слова. • Активно слушает ответы одноклассников. |
• Проектор/экран или доска для темы. • ИИ-сервис для генерации визуализации кейса (например, DALL-E 3 по запросу "древний глиняный сосуд с едва видными надписями, археологическая находка"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||