ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климат означает «наклон» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.4.1 создавать высказывание (описание) с опорой на ключевые слова или план |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему. Посмотрите на эти фотографии: здесь показаны последствия наводнения в одном регионе и засухи в другом. Как вы думаете, что общего между этими явлениями? Почему в одних местах всегда тепло, а в других холодно? Сегодня мы узнаем, что означает слово 'климат' и почему оно происходит от слова 'наклон'." ИИ-инструменты: Midjourney для создания визуальных примеров климатических явлений |
Анализируют фотографии, высказывают предположения, задают вопросы | Работают с упрощенными визуальными материалами, получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений | Фотографии климатических явлений, проектор, ИИ-генератор изображений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||