ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климат означает «наклон» 2-й час |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.4.1 – создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план 6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.5.1.1 – использовать количественные и порядковые числительные |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что вы - команда метеорологов, которой поручили важную задачу: подготовить подробный отчет о климатических особенностях разных регионов для международной экспедиции. Ваш отчет должен быть настолько точным и профессиональным, чтобы путешественники могли правильно подготовиться к любым погодным условиям. Сегодня мы научимся создавать такие профессиональные описания, используя ключевые слова, планы и числительные. Давайте начнем наше метеорологическое расследование!" | Слушают учителя, включаются в игровую ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, ответы на вопросы | Презентация с изображениями разных климатических зон, карта мира |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||