ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г.Андерсен "Снежная королева" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 прогнозировать содержание текста по ключевым словам 6.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/ план, с точки зрения полноты, логичности содержания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир волшебной сказки. Но прежде чем открыть книгу, я задам вам вопрос: Как вы думаете, может ли холодное, ледяное сердце стать снова горячим и добрым? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ. (Считает голоса). Интересно, почему вы так решили? Катя (обращается к ученице, проголосовавшей «ДА»), объясни, пожалуйста, свою позицию. А ты, Арман (обращается к ученику, проголосовавшему «НЕТ»), почему ты так думаешь? Спасибо! Ваши мнения разделились. Давайте проверим, кто был ближе к истине, познакомившись с одной из самых известных сказок Ганса Христиана Андерсена — «Снежная королева»». | Ученики слушают вопрос, голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко аргументируют свою позицию (1-2 предложения). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в голосовании. • Ученик пытается сформулировать причину своего выбора (даже если аргумент простой). |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования (Да/Нет). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||