ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в казахских классах в 5 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Великие батыры казахской степи» (о Кажымукане Мунайтпасове) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 составлять план по опорным словам 5.4.4.1 писать творческие работы на литературные темы, выражая свое отношение к героям художественных произведений или их поступкам с использованием эпитетов и сравнений 5.5.1.2 использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами слово БАТЫР. За одну минуту каждый из вас запишет в тетради 3-5 ассоциаций (слова или короткие фразы), которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь своими ассоциациями в парах. Выберите две самые яркие. Затем мы составим общую карту на доске. Какие три ассоциации самые частые? (сила, смелость, Кажымукан) Отлично, сегодня мы узнаем о великом батыре Кажымукане Мунайтпасове – человеке, который прославил казахскую степь своим трудом и профессионализмом». Диалог-обсуждение: «Как вы думаете, почему батыра называли «казахским богатырём»? Какие качества помогли ему стать чемпионом?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска/флипчарт, маркеры • Листы А4 для mind-map • Презентация (слайд 1 — слово «батыр») • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ассоциативного поля для учителя при подготовке) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||