ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Русская сказка «Мудрый отец». Главная мысль и мораль сказки. Правописание безударных падежных окончаний существительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.1 образовывать падежные формы существительных, прилагательных, числительных, местоимений. 5.4.1.1 создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (демонстрирует картинку: человек, который пашет на работе, а вокруг надпись: "Терпение и труд всё перетрут" + современный парень с телефоном). Как вы думаете, о чём это? почему мы начали с мема? Выслушивает ответы, подводит к теме. «Верно, сегодня будем говорить о мудрости, труде и профессионализме — на примере сказки "Мудрый отец". Запись темы на доске. |
Учащиеся выдвигают версии, обсуждают в парах 30 сек, отвечают. Формулируют предположение о теме урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем на слайде (создан заранее), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · ⚡ Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||