ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы разные, но мы вместе. Непроизносимые согласные в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.4.1 владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям 5.4.1.1 правильно писать слова с непроизносимой согласной в корне слова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух непохожих друзьях. Представьте: в одном классе учились мальчик Сергей и девочка Настя. Сергей любил спорт и был очень активным, а Настя обожала читать и рисовать. Казалось бы, что общего? Но однажды они вместе готовили проект о родном городе и обнаружили, что могут дополнять друг друга! Сергей собрал интересные факты, а Настя красиво оформила работу. Скажите, а у вас есть друзья, которые отличаются от вас? Как вы находите общий язык?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй о дружбе; Midjourney для создания визуальных образов разных друзей |
Ученики делятся примерами из жизни, обсуждают, как различия помогают в дружбе |
Активно участвует в обсуждении, приводит примеры из личного опыта |
Интерактивная доска, карточки с изображениями разных детей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||