ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел III. Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы с приятелем друзья. Приставка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.3.1 понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.4.1.1 создавать дневник, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.5.2.1 использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Саше и Мише. Они были неразлучны с детского сада: вместе играли, делились игрушками, помогали друг другу. Но однажды Саша случайно сломал Мишину любимую машинку и, испугавшись, сказал, что это сделал кот. Миша поверил, но Саше было очень стыдно. Как вы думаете, что должен сделать настоящий друг в такой ситуации?" | Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о дальнейшем развитии событий, обсуждают понятия дружбы и ответственности | Работают с иллюстрациями к истории, выбирают карточки с эмоциями персонажей, составляют короткие предложения о дружбе с опорой на шаблоны | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ высказываний о дружеских качествах | Иллюстрации к истории, карточки с эмоциями, шаблоны предложений, ИИ-инструмент для генерации визуальных подсказок (Midjourney) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||