ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы разные, но мы вместе. Непроизносимые согласные в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них. 5.4.1.1 - создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.6.1 - правильно писать непроизносимые согласные в корне слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Алине и Данииле. Они учились в одном классе, но были совершенно разными: Алина любила спорт и всегда была активной, а Даниил предпочитал читать книги и рисовать. Однажды на уроке русского языка они получили задание написать сочинение о дружбе. Но случилась проблема - Даниил забыл, как пишутся слова с непроизносимыми согласными, и его работа была полна ошибок. Алина, видя его расстройство, решила помочь. Как вы думаете, что она сделала?" | Слушают историю, предлагают свои варианты ответов, делятся мнениями о том, как можно помочь другу | Работают с иллюстрированной версией истории, получают карточки с ключевыми словами для поддержки понимания | Наблюдение за активностью и вовлеченностью | Иллюстрации к истории, карточки с ключевыми словами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||