ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дружба - это дар. (Ю. Белоусова «Дружба – это дар»). Согласование глаголов с зависимыми словами в нужных формах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Слушание 5.1.3.1 понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.1.5.1 прогнозировать содержание текста по вопросам. Говорение 5.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы; 5.2.5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь. Чтение 5.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля (стихотворение); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков; 5.3.4.1 владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям. Письмо 5.4.1.1 создавать дневник, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.5.1 писать эссе (объем 60-80 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования; 5.4.7.1 применять знаки препинания в простых предложениях с обращениями и однородными членами. Использование языковых единиц 5.5.1.1 использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах; 5.5.2.1 использовать безличные конструкции, выражающие модальные значения и различные состояния человека; 5.5.2.1 использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: новый ученик пришел в класс. Он очень стеснительный, ни с кем не разговаривает. Но однажды на перемене к нему подошел одноклассник и просто улыбнулся. Эта улыбка стала началом настоящей дружбы. Как вы думаете, что такое настоящая дружба? Сегодня мы будем говорить о дружбе как о даре и научимся правильно строить предложения с глаголами." | Слушают историю, делятся своими мыслями о дружбе, формулируют предположения о теме урока |
• Активно участвует в обсуждении • Формулирует собственное мнение о дружбе |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вступительной истории с персонализированными деталями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Детализация разноуровневого задания · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||