ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел III. Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Дружба – это дар». Однокоренные слова. Форма одного и того же слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.5-даменстрируют понимание содержание текста, прогнозировать содержание текста по вопросам. 5.1.5.5-использовать в речи синонимы, антонимы, омонимы, вступать в диалог, правильно реагируя на реплики собеседника |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Алине и Данииле. Они учились в одном классе и всегда помогали друг другу. Однажды Алина забыла дома учебник по математике, а в этот день была контрольная работа. Даниил заметил ее расстройство и предложил: 'Давай поделимся моим учебником!' Как вы думаете, что произошло дальше? Какие качества проявили друзья в этой ситуации?" | Слушают историю, высказывают предположения о развитии сюжета, обсуждают качества настоящих друзей | Работают с иллюстрациями к истории, выбирают карточки с эмоциями персонажей, получают упрощенные вопросы для обсуждения | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ первых предположений о содержании текста | Иллюстрации к истории, карточки с эмоциями, ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных вариантов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||