ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Добро и зло в сказке "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. 5.2.2.1. определять основную мысль произведения при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о сказках Пушкина. Сразу вопрос на размышление: как вы думаете, что сильнее в мире – добро или зло? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, кто считает, что сильнее добро. А теперь – кто считает, что сильнее зло. Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой стороны кратко обосновать свою позицию. Почему вы так решили?"
После кратких ответов (1-2 мин): "Интересные мнения. А теперь давайте проверим, как на этот вопрос отвечает Александр Сергеевич Пушкин в своей «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях». Сегодня мы будем не просто читать, а расследуем: кто в этой сказке представляет добро, а кто – зло, и какова главная мысль автора." |
- Ученики слушают вопрос. - Голосуют, поднимая руки. - Несколько учеников (2-3) высказывают свое мнение, приводя примеры из жизни или других сказок. - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Текст сказки А.С. Пушкина. - Интерактивная доска или экран. - Инструмент для быстрого голосования (Mentimeter, встроенный опрос в Zoom/Teams или просто поднятие рук). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||