ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел : Энергия будущего. Энергия слова |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Суммативное оценивание за раздел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней 11.4.4 писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
«Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня у нас урок-подведение итогов по разделу «Энергия будущего. Энергия слова». Давайте начнем с энергичного разогрева. У вас ровно 3 минуты. Я буду задавать вопросы, связанные с темами нашего раздела. Ваша задача — дать максимально быстрый и точный ответ. Готовы? Начинаем!» Включает таймер на 3 минуты и задает вопросы:
|
Ученики слушают вопросы и дают краткие устные ответы с места, стараясь уложиться в ограниченное время. Активно включаются в работу. | Дескрипторы: Ученик демонстрирует активность, вспоминает ключевые термины и понятия раздела, включается в рабочий ритм урока. Без баллов. | Таймер (на проекторе или телефоне), список вопросов для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||