ПРОВЕРЕНО _____________
____________________ _____________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Человек и история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Солнце русской поэзии» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок; 11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте: 1837 год, холодный зимний вечер в Санкт-Петербурге. В одной из квартир на Мойке угасает жизнь человека, которого современники называли 'солнцем русской поэзии'. Его последние слова были обращены к друзьям: 'Жизнь кончена...' Как вы думаете, почему этого человека, несмотря на прошедшие почти 200 лет, продолжают считать величайшим поэтом? Что делает его творчество актуальным для нас сегодня, особенно в контексте нашей казахстанской идентичности?" | Слушают рассказ, размышляют над вопросом, высказывают предположения о причинах бессмертия пушкинского творчества | Получают упрощенную версию вопроса с опорными словами: "Пушкин - великий поэт потому что..." Используют карточки с цитатами для составления ответа | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: проявляет интерес к теме, высказывает хотя бы одну идею, слушает других | Портрет А.С. Пушкина, карточки с цитатами, ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных биографических фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||