Перейти к содержанию
КСП

КСП «Солдатское сердце поэта. А.А.Сурков „В землянке» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Солдатское сердце поэта. А.А.Сурков „В землянке». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе

Раздел Мир и безопасность
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Солдатское сердце поэта. А.А.Сурков «В землянке»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение;
11.3.4 владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач;
11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений
Цель урока
  • Проанализировать стихотворение А.А.Суркова «В землянке», выявить авторскую позицию и основную мысль, выразив личное отношение к тексту.
  • Применить стратегию медленного (вдумчивого) чтения для анализа поэтического текста и стратегию поискового чтения для работы с историческим контекстом.
  • Найти и объяснить пунктуацию в сложных предложениях и конструкциях с союзом «как» в тексте стихотворения и связанных с ним материалах.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня мы поговорим о войне, но не о стратегиях и сражениях, а о чувствах. Представьте: 1941 год, суровая зима под Москвой. Молодой военный корреспондент, бывший учитель литературы, сидит в холодной землянке. Он только что вернулся из тяжелого боя, где чудом остался жив. В кармане гимнастерки – письмо от жены. Он берет карандаш и на обрывке газеты за несколько минут набрасывает строки, которые станут легендой. Это стихотворение «В землянке». Интересный факт: позже его положили на музыку, и оно стало одной из самых популярных песен Великой Отечественной, которую солдаты пели, сидя у костров в перерывах между атаками на фронтах от Сталинграда до Берлина".

Вопрос-триггер: "В моем рассказе есть одна историческая неточность. Кто сможет ее найти? Подсказка: подумайте о дате написания стихотворения и главных событиях того периода".

Слушают рассказ учителя. Обдумывают вопрос. Высказывают предположения. (Возможный верный ответ: основные бои под Москвой были зимой 1941-1942, а Сталинградская битва – значительно позже, в 1942-1943 гг., поэтому солдаты под Сталинградом не могли петь песню, написанную под Москвой, сразу после ее создания). Дескрипторы:
• Ученик активно слушает.
• Делает попытку найти несоответствие в контексте.
(Без баллов)
Портрет А.А.Суркова, изображение землянки времен ВОВ, аудиозапись песни «В землянке» в исполнении Л.Утесова.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.