КСП «Роман Война и мир.Бородинское сражение.Образы Кутузова.и Наполеона» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды Бородинского сражения в романе Л.Н. Толстого, выделив детали, раскрывающие авторскую позицию.
• Сравнить образы Кутузова и Наполеона, созданные Толстым, выявив подтекст и авторскую оценку через их портреты, речь и поступки.
• Сформулировать и аргументировать собственную точку зрения на проблему истинного и ложного величия в контексте изображения войны.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в эпопею Льва Толстого «Война и мир». Перед тем как мы начнем, я задам вам вопрос, который не имеет однозначного ответа. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «Победителем в Бородинской битве была французская армия под руководством гениального полководца Наполеона»."

(Учитель проводит голосование, фиксирует примерное соотношение на доске или в уме).

"Спасибо. Теперь, пожалуйста, несколько человек из каждой «партии» кратко обоснуйте свою позицию. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мнения. А теперь давайте посмотрим, как на этот же вопрос отвечает Лев Николаевич Толстой в своем романе и какие подтексты он вкладывает в образы двух главнокомандующих. Это и будет ключом к нашему сегодняшнему уроку."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика. Это поможет быстро вовлечь всех, визуализировать спектр мнений и создать интригу.

• Слушают вопрос.
• Голосуют, поднимая руки.
• Желающие высказывают свою точку зрения, опираясь на известные исторические факты или первое впечатление от романа.
• Фиксируют тему и проблемный вопрос урока.

• Доска/флипчарт или интерактивная доска.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot! вопрос с двумя вариантами).