ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Высшая ценность - права человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.О.Сулейменов. «Дикое поле» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.1.5 оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Тема нашего раздела — «Высшая ценность — права человека». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые 3-4 слова или образа, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Дикое поле». Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь разместите стикеры на доске. Посмотрите, какие ассоциации преобладают? (Выбирает 3 ключевых, например: «свобода», «опасность», «простор»). Почему именно эти? Как они могут быть связаны с правами человека?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Вывешивают их на общую доску. Участвуют в кратком обсуждении выбранных учителем понятий, высказывают предположения о связи с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 3-4 ассоциации со словосочетанием «Дикое поле». • Участвует в обсуждении, высказывает предположение о связи ассоциаций с правами человека. |
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная). ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивного облака слов в реальном времени. Помогает быстро визуализировать коллективные ассоциации, вовлечь всех учеников, даже самых тихих. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||