ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Человек и история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир О. О. Сулейменова. Стихотворение «Одна война закончилась другой». Бессоюзные сложные предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней; 11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности; 11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем с непростого вопроса: может ли одна война действительно закончиться другой? Что вы думаете об этом утверждении? Представьте, что вы слышите эту фразу в новостях - какие мысли и чувства она у вас вызывает?" "А теперь давайте познакомимся с человеком, который не просто задал этот вопрос, но и создал целое философское произведение на эту тему - Олжасом Сулейменовым. Его стихотворение поможет нам разобраться в этой сложной теме." |
Учащиеся высказывают свои мнения, делятся ассоциациями. Формулируют предположения о содержании стихотворения на основе названия. | Учащиеся с ООП получают карточки с опорными словами (война, мир, конфликт, решение) и составляют из них простое предложение. Учитель индивидуально помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы: - Учащийся выражает личное отношение к проблеме - Формулирует хотя бы один аргумент - Связывает тему с современностью |
Текст стихотворения на интерактивной доске, карточки с опорными словами для учащихся с ООП, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||