ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-лицей BINOM SCHOOL имени Ахмета Байтурсынулы
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | ТЕАТР И КИНО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.П. Чехов «Вишневый сад». Жанр и композиция. Особенности конфликта. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | СС.11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение; Г.11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Челендж-ассоциации") |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о театре и обращаемся к одной из самых знаменитых пьес мировой драматургии. У вас на столах лежат стикеры трех цветов. Ваша задача — за 2 минуты индивидуально написать на желтом стикере одно слово-ассоциацию к названию «Вишневый сад», а на зеленом — один вопрос, который у вас возникает к этой пьесе или ее автору. Таймер пошел!» (Через 2 мин). «А теперь, пожалуйста, по цепочке быстро зачитайте свои ассоциации, а вопросы оставим на доске. Посмотрим, какие темы мы уже затронули». (Фиксирует ассоциации на доске, вопросы собирает в отдельную зону). | Индивидуально выполняют задание, записывая ассоциацию и вопрос. По очереди зачитывают ассоциации. Прикрепляют вопросы к доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает релевантную ассоциацию (прошлое, красота, упадок, ностальгия и т.п.). • Формулирует вопрос, связанный с темой, жанром, героями или конфликтом пьесы. |
Разноцветные стикеры, маркеры, доска, таймер (онлайн или на экране). ИИ-инструмент: Генератор ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||