ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и Родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема Родины в лирике М.Ю.Лермонтова. С.Есенин «Спит ковыль...» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её; 10.2.5 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы; 10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о сложном чувстве — любви к Родине. Посмотрите на короткую новость: «В Костанае жители вышли на субботник, чтобы очистить парк, но часть молодёжи отказалась участвовать, заявив: "это не моя забота"». Как вы думаете, кто из них прав? Спрогнозируйте, какие последствия может иметь такой поступок для города. Выслушивает 2-3 прогноза, фиксирует на доске. |
Ученики высказывают предположения, аргументируя «за» и «против». Осознают понятия «гражданская позиция», «ответственность». | Дескрипторы: участвует в обсуждении, высказывает предположение, опирается на довод. без баллов |
Новостная выдержка на слайде, доска/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Дифференциация · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||