ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Раздел ІІІ Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественные особенности сказки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста; 10.4.4.4 писать творческие работы (описания), используя знания из других предметных областей; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: вы находите старинную книгу сказок. Открываете её на последней странице и читаете: 'И стали они жить-поживать, да добра наживать'. Как вы думаете, о чём была эта сказка? Какие события привели к такому счастливому финалу? Сегодня мы будем учиться предсказывать содержание текста по его заключительным фразам и разберёмся, какие художественные особенности помогают нам понять мораль сказки." | Слушают, представляют ситуацию, высказывают предположения о возможном содержании сказки | Формулирование гипотез о содержании текста | Проектор, презентация с изображением старинной книги |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||