ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Планета Земля. Океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государственная Программа «Нұрлы жол» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм; 10.5.2 использовать безличные конструкции, предложения с обособленными второстепенными членами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
Приветствие: «Добрый день, уважаемые десятиклассники! Начнём наш урок с важного вопроса. Перед вами на экране — эмблема Государственной программы «Нұрлы жол». В 2014 году Президент нашей страны объявил о начале этой масштабной программы. Провокационный вопрос: «Как вы думаете, какие задачи решает эта программа? Варианты: а) только строительство дорог; б) развитие всей транспортно-логистической инфраструктуры; в) улучшение жизни сельских жителей. Проголосуйте, подняв руки — кто выбирает А, кто Б, кто В?» Обсуждение: «А теперь попробуйте кратко объяснить, почему вы выбрали тот или иной вариант. Что вы знаете о „Нұрлы жол“? Какие ассоциации вызывает это название?» Подведение к теме: «Вы правы, программа охватывает не только дороги, но и экономику, социальную сферу, занятость. Именно о том, как анализировать эту информацию и высказывать свою позицию с использованием богатства русского языка, мы поговорим сегодня». Связь с ценностью «Закон и порядок»: «Любая государственная программа реализуется на основе законодательства. Соблюдение законов — главное условие успешного развития страны. Сегодня мы также будем учиться уважать законы при совместной работе, соблюдая правила общения и поведения». |
|
Дескрипторы: (без баллов)
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||