ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Развитие общества: экономика и сотрудничество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние ремесла |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушения лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении; 10.2.5 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + Мини-полемика») |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами три изображения: гончар за кругом, кузнец у горна и современный 3D-принтер, печатающий деталь. Как вы думаете, что объединяет все эти картинки? (Пауза). А теперь вопрос для голосования: может ли древнее ремесло (например, кузнечное дело) быть таким же престижным и прибыльным, как IT-профессия в XXI веке? Поднимите руку, кто считает, что ДА. Теперь те, кто считает НЕТ. Отлично. У нас есть разные мнения. Давайте коротко: один аргумент от каждой стороны. (Выслушивает 2-3 ученика). Спасибо. Сегодня мы не просто поговорим о ремеслах, мы научимся спорить культурно и убедительно, соблюдая точность речи. Запишите тему: «Древние ремесла».» |
- Рассматривают изображения. - Поднимают руку, голосуют. - Формулируют устный аргумент (1-2 предложения). - Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Приводит один аргумент, соответствующий своей позиции. • Соблюдает речевые нормы (избегает грубых ошибок). |
- Презентация (слайд с 3 изображениями). - Интерактивная доска/проектор. - ИИ-инструмент: Midjourney / DALL-E (изображения сгенерированы заранее). - Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||