КСП «Для меня казахское слово ел бесценно» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Прогнозировать содержание текста, опираясь на его заключительные фразы и выводы.
• Создавать текст публицистического стиля (статью), выражая своё отношение к ценности «ел».
• Проявлять сопричастность к прошлому, настоящему и будущему народа, уважение к истории и культуре Казахстана.

Учитель: «Ребята, здравствуйте! Садитесь. Начнём урок с одного интересного факта. На этой неделе в молодёжной газете было опубликовано интервью с известным казахстанским композитором. В конце интервью он сказал фразу, которая сразу стала цитатой дня: “Для меня казахское слово ел бесценно”.

Представьте, что вы берёте интервью у этого человека. Вы читаете только последнюю фразу: “Для меня казахское слово ел бесценно”. Как вы думаете, о чём говорил композитор в самом интервью? Что он хотел сказать этой фразой? Попробуйте спрогнозировать содержание всего текста, опираясь на эту заключительную фразу.»

Выслушивает 3–4 предположения, задаёт уточняющие вопросы:

• «Что, по-вашему, означает слово “ел”?»
• «Почему именно “бесценно”?»
• «О каких чувствах композитора говорит эта фраза?»

Учитель: «Отлично! Сегодня на уроке мы будем учиться прогнозировать содержание текста по его выводам, а затем каждый из вас создаст свою статью о ценности “ел”.»

Ученики слушают, анализируют, выдвигают гипотезы:

• «Композитор говорил о Родине, о народе, о казахском языке».
• «Он, наверное, вспоминал детство, степь, бабушкины сказки».
• «“Ел” — это народ, не только земля, но и люди, семья».

Обосновывают своё мнение.

Дескрипторы (без баллов):

• высказывает предположение о содержании текста;
• обосновывает ответ с опорой на заключительную фразу;
• употребляет понятие «ел» в личной интерпретации.

Презентация с цитатой, доска/флипчарт для записи идей.

ИИ-инструмент: голосовой ассистент (класс попросил вывести на экран сгенерированный ChatGPT список ассоциаций к слову «ел» – для мотивации), но на данном этапе главное – живой диалог.