ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Тема маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровое своеобразие романа «Бедные люди» Ф.М.Достоевского. Роман в письмах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.2.1.1 определять жанр и его признаки (роман в письмах); 9.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая мнение об их актуальности; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Дорогие ребята! Представьте себе: 1845 год, Петербург. Молодой инженер Федор Достоевский, которому всего 24 года, пишет свой первый роман. Он живет в бедности, снимает маленькую комнату, часто голодает. И вот он создает произведение, которое сразу же делает его знаменитым! Критик Белинский восклицает: "Новый Гоголь явился!" Что же такого особенного было в этом романе? Почему он вызвал такой восторг? Сегодня мы с вами раскроем эту тайну, исследуя уникальную форму романа «Бедные люди» - роман в письмах.» | Слушают, визуализируют историческую ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Портрет Достоевского, историческая справка, ChatGPT для генерации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||