ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Символика рассказа. Автор и герой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир символов и авторского замысла. Представьте: что было бы, если бы главный герой рассказа в ключевой сцене поступил иначе? Например, не сорвал цветок, а посадил его. Как бы изменился смысл произведения? Дайте 2-3 версии. Подумайте 30 секунд, затем отвечаем по желанию». Возможные ответы учеников: «Символ смерти стал бы символом жизни», «Автор показал бы надежду», «Рассказ стал бы оптимистичным». |
Ученики предлагают гипотезы, слушают друг друга, дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Предлагает версию изменения сюжета. • Обосновывает влияние на символику. |
Доска, мел/маркер, презентация (слайд с вопросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||