ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть «Ася». История создания произведения. Сюжет и композиция повести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 9.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
«Ребята, послушайте цитату: „У любви нет слов; она говорит только делами“. Как вы думаете, можно ли назвать любовь Аси и господина Н.Н. странной? Почему?» — Организует голосование: поднимите руку, если считаете, что их чувства были странными; теперь те, кто не видит странности. — Краткое обсуждение 2-3 аргументов от каждой стороны. |
— Поднимают руки, участвуют в голосовании. — Высказывают своё мнение (2-3 ученика), приводят первые предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в голосовании; • формулирует и аргументирует свою позицию (устно). |
— Слайд с цитатой — Доска/проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||