ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | «Странности любви» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма А.С. Пушкина в зеркале критики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 – пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на слайде. Здесь зашифрована фраза, связанная с темой нашего урока. (На слайде: зеркало + буква «К» + «ритика»). Какая фраза у вас получилась?» Предполагаемый ответ: «Зеркало критики». Учитель: «Верно! Сегодня мы посмотрим на поэму А.С. Пушкина „Евгений Онегин“ глазами критиков. Запишите свои гипотезы в тетрадь: что значит „зеркало критики“? Как вы думаете, почему любовь Татьяны называют „странной“? Через минуту обсудим.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с ребусом, тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||