ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел 3. Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Плюшкина. Плюшкин- "прореха на человечестве". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: проблемный вопрос, визуальный стимул) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас завершающий урок по галерее помещиков из «Мёртвых душ». Посмотрите на этот образ (показывает на экране карикатуру/мем: человек в лохмотьях среди гор хлама, но с жадным блеском в глазах). Как вы думаете, почему этот образ может быть «про нас»? О чём он заставляет задуматься?» Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: «Это образ крайней степени утраты человеческого облика, одержимости вещами. Сегодня мы разберём самый страшный, завершающий портрет в галерее Гоголя – образ Плюшкина, которого автор назвал «прорехой на человечестве». Что, по-вашему, означает это выражение?» ИИ-инструменты: Генерация мема/карикатуры на основе описания Плюшкина с помощью нейросети (например, DALL-E, Midjourney) для визуального вовлечения и создания проблемной ситуации. |
Ученики рассматривают изображение, высказывают предположения о связи с темой урока, о сути скупости, о потере человечности. Формулируют предварительное понимание выражения «прореха на человечестве». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой скупости/деградации. • Ученик пытается дать интерпретацию фразы «прореха на человечестве». |
Проектор/экран, мем/карикатура (сгенерированная ИИ или подобранная), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||