ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Тайна человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Петербурга. Роль эпилога |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: изображение современного загруженного мегаполиса с подписью «Когда дедлайн горит, а вокруг все суетятся, но ты пытаешься сохранить спокойствие и гениальную идею»]. Почему эта картинка может быть связана с нашим сегодняшним уроком и с романом «Преступление и наказание»? Давайте подумаем вместе. Какие ассоциации у вас вызывает этот городской пейзаж?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Верно, это ощущение давления города, одиночества в толпе, стресса. Именно таким — давящим, душным, болезненным — предстает Петербург в романе Достоевского. Сегодня мы будем детально анализировать этот образ и попробуем понять, какую роль в судьбе героя играет не только само преступление, но и финал романа — эпилог». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Город давит на человека», «Все куда-то бегут, суетятся», «Человек чувствует себя одиноко в большом городе», «Стресс и идеи, которые сводят с ума». Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая мем с атмосферой романа. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||