ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тема маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Макар Девушкин как читатель Пушкина и Гоголя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм). 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о необычном читателе - Макаре Девушкине. Представьте ситуацию: обычный чиновник, живущий в бедности, читает произведения великих писателей. Как вы думаете, может ли чтение изменить человека? Может ли книга заставить посмотреть на себя по-другому? Предлагаю вам подумать над этим вопросом. А теперь конкретнее: если бы вы были на месте Макара Девушкина, как бы вы отреагировали, прочитав о персонажах, похожих на вас? Давайте обсудим!" | Учащиеся высказывают свои предположения, делятся мнениями о влиянии литературы на самосознание человека. Формулируют гипотезы о возможных реакциях Девушкина на чтение. |
Формулирует развернутый ответ на провокационный вопрос Аргументирует свою позицию примерами из жизни или литературы |
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов, интерактивная доска для фиксации ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||