Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Заключительный урок по повести С.Н.Жунусова „Прозрение“. Контрольная работа» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Заключительный урок по повести С.Н.Жунусова „Прозрение“. Контрольная работа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 05.10.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс

РазделДети и взрослые
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаЗаключительный урок по повести С.Н.Жунусова «Прозрение». Контрольная работа
Цели обучения в соответствии с учебной программой8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора
Цели урока
  • Учащиеся смогут аргументированно оценить поступок главного героя (Азата) с опорой на текст и личную позицию (измеримо: не менее 3 аргументов в письменном ответе).
  • Учащиеся проанализируют эпизод «Встреча с учителем» и определят авторскую позицию, используя цитатный материал (не менее 2 цитат).
  • Учащиеся создадут мини-рассуждение (80–100 слов), демонстрирующее понимание ценности «трудолюбие и профессионализм» на примере героев повести.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Да/Нет + шкала»)

Учитель: «Ребята, на прошлых уроках мы говорили о повести „Прозрение“. Герой Азат — сложный персонаж. Сейчас я задам один вопрос, и вы проголосуете: поднимите руку, если согласны с утверждением.

Утверждение: «Азат поступил правильно, когда ушёл из дома, чтобы доказать свою самостоятельность».
А теперь давайте быстро: кто считает, что да? (пауза, подсчёт). Кто считает, что нет? (пауза). Почему вы так думаете? Назовите одну причину. Слушаем 2–3 мнения».
(Учитель фиксирует на доске два-три тезиса.)

 — Поднимают руку «за» или «против».
— 2–3 ученика кратко объясняют свою позицию (15–20 секунд каждый).
— Остальные слушают, дополняют жестом согласия/несогласия. 		Дескрипторы (без баллов):
• ученик выразил мнение (вербально/невербально);
• привёл хотя бы один аргумент (для отвечающих).
(формативное наблюдение) 		Доска/флипчарт, маркер
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русской литературе, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП