ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Взрослые и дети |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сакен Нурмакович Жунусов. Биография и творчество. Рассказ “Первый вагон”. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; 8.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии, дескрипторы, балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Колесо предсказаний») |
«Ребята, закройте глаза на 10 секунд. Представьте: вы впервые в жизни едете в поезде один, в руках — билет, за окном — ночной город. Какие три слова приходят в голову? Напишите их на стикере. У вас 30 секунд! (таймер). А теперь по цепочке зачитайте слова. Подумайте: о чём может быть рассказ «Первый вагон»? Сделайте 2 предположения. Поделитесь с соседом.» | Записывают 3 слова-ассоциации. Зачитывают. Обсуждают в парах возможный сюжет, выдвигают гипотезы. | Дескрипторы (без баллов): - подбирает не менее 2 ассоциаций; - формулирует 1-2 версии сюжета. оценивание наблюдение, устная похвала |
стикеры, таймер (на экране или песочные часы), доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||