КСП «Сакен Нурмакович Жунусов. „Личности, обладающие величием“. Изображение трудного послевоенного времени» по русской литературе, 8 класс

• Знать содержание рассказа С. Жунусова «Личности, обладающие величием», понимать термины «реализм», «романтизм», «исторический образ», «автобиография», «рассказ».
• Уметь определять тему и идею произведения, выражать своё мнение о поступках героев, опираясь на текст.
• Уметь подбирать цитаты и аргументы для обоснования собственных выводов о характере и поступках литературного героя.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (На экране — изображение, созданное нейросетью Midjourney: разрушенный город, но среди руин стоит человек с поднятой головой). Прогнозируем: как вы думаете, о каком историческом времени пойдёт речь на сегодняшнем уроке? Что произошло с этим человеком? Какой характер может быть у того, кто пережил такие события?»

«Спрогнозируйте, что мы будем изучать по теме урока. Сакен Жунусов — известный казахский писатель. Как вы думаете, кого он называет “личностью, обладающей величием”?»

Ученики рассматривают изображение, высказывают предположения:

— «Это послевоенное время, люди восстанавливали страну из руин»
— «Он мог быть на войне, потерять семью, но не сломался»
— «Я думаю, величие духа проявляется в трудных условиях»

«Мы думаем, что произведение о человеке сильном духом».

• участвует в обсуждении;
• высказывает прогноз, опираясь на визуальный материал;
• ассоциирует изображение с темой урока.

• ИИ-генератор изображений Midjourney / презентация со слайдом «Послевоенное время»;
• интерактивная доска или проектор;
• электронная версия изображения.