ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сакен Жунусов «Прозрение». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; 8.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Межпредметные связи: самопознание, казахская литература, история
Интеграция ценностей: справедливость, ответственность, честность, забота
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Слово “ПРОЗРЕНИЕ”. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» «Стоп. Теперь в парах выберите 3 самые яркие ассоциации и запишите их на стикеры. Через минуту мы прикрепим их на доску и обсудим.» Фронтальное обсуждение: «Почему выбрали именно эти слова? Что такое прозрение в жизни человека?» |
|
Ученикам с ООП предложены готовые карточки-подсказки (слова: свет, истина, ошибка, раскаяние, взросление). Можно выбрать из них. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, стикеры, маркеры, тетради; карточки-подсказки для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||